Les habitants, adultes comme enfants, connaissent souvent mal le territoire où ils habitent, a fortiori ceux de villes « d’art Modeste et d’histoires Simples », en banlieue. Il nous semble essentiel de permettre aux enfants d’acquérir des outils de lecture et d'analyse de leur environnement urbain pour qu’ils puissent agir dans l’avenir en devenant de jeunes citadins citoyens. Notre association propose des actions de sensibilisation et d'éducation à l’environnement urbain, au patrimoine en banlieue et à l’architecture pour le jeune public en temps libre ou contraint. L’école est le seul moyen de toucher les enfants de toutes les catégories socioprofessionnelles, de la maternelle au lycée.        Une intervention d’une heure par classe sur l’histoire et la géographie de leur ville a été systématisée pour tous les CE2  des écoles de la Communauté de Communes «  les Portes de l’Essonne » (Athis-Mons, Juvisy-sur-Orge, Paray-Vieille-Poste).

Un groupe d’élèves découvre une vue sur la Vallée de la Seine, derrière la mairie d’Athis-Mons  © Maison de Banlieue et de l’Architectue, 2005

      Nous menons et adaptons d’autres projets avec des enseignants volontaires et leur classe sur cette thématique de la fabrication du territoire. Ils s’appuient sur des interventions en classes, des travaux sur documents, cartes, plans…, la visite de structures, des sorties sur le terrain, dans d’autres communes. Si nous privilégions l’utilisation des ressources du capital local, il nous semble très utile de le comparer à d’autres « modèles » !

      Une mallette pédagogique par commune, des expositions thématiques tout public, nos publications, un centre de ressources sont autant d’outils mis à la disposition des éducateurs, des adultes, des enfants.